針對廣東、湖南等地近日發生的暴力傷害學生事件▫️🌀，國務院教育督導委員會辦公室特發布2020年第5號預警🛀🏽，再次提醒各地🔒、各有關部門和學校務必樹牢安全第一意識🧝🏻🚴🏼，嚴格落實《公安部傲世皇朝平台 關於進一步強化各項安全防範措施 切實保障2020年秋季開學校園安全的通知》各項要求🤹🏻‍♀️🧑‍🏫，織密學生安全“防護網”，盡最大氣力守護學生生命安全👩🏻‍🎨。

學校安全無小事，安全責任重泰山🔴。學校安全是最讓人牽掛的公共安全👱，事關學生生命大事，事關億萬家庭幸福安寧🤰🏽，事關社會大局和諧穩定🧿，容不得半點麻痹和麻木𓀜。“盡最大氣力守護學生生命安全”這一要求，體現了中央對學生生命安全的高度重視。各地、各有關部門和學校要反思：守護學生生命安全👨🏻‍💻，究竟有沒有盡到最大氣力🍔？是否存在敷衍塞責的現象，以及說一套做一套的問題等？守護學生生命安全，須盡最大氣力🧕👦🏿，“最大”是極致表達，傳遞出不容商量和討價還價的價值立場。

盡最大氣力守護學生生命安全🦻🏿，就要夯實基礎、築牢防線🚴‍♀️、織密安全“防護網”。人們常說“防患於未然🚅，捉矢於未發”，一個“防”字道出了校園安全工作的側重點🧙‍♀️，也檢測出有關部門和學校的管理能力▪️。目前，正值秋季開學復課之際🧑🏼‍🦱，疫情防控常態化下的校園安全工作尤為重要。針對社會治安和校園安保新情況新特點，強化校園人防🏄🏽‍♂️🧞、物防、技防建設，才能最大程度減少乃至杜絕暴力傷害學生行為。特別是加強警校聯動以及與綜合治理等部門的聯防聯控，形成全方位的治理效能🐱。

做好校園安全的防範工作🍚，既是學校和教育主管部門的責任，也是公安機關的責任☕️。據報道，一些地方科學整合警力資源，構建信息化、智能化、精準化的校園警務模式，強化重點巡防機製🏂🏽、校園警務室建設、周邊秩序整治和風險預警防範🪘，著力打造校園周邊安全“示範區”，諸如此類的舉措都有針對性，更有現實意義💇🏽‍♀️。關鍵是如何從紙面落到地面，讓安全“示範區”真正安全起來。

盡最大氣力守護學生生命安全🖖🏿，還要查不足、補短板🪖、解決諸多亟待解決的問題🏄🏼‍♀️。暴力傷害學生事件🧑‍🧑‍🧒，於法不容，不法分子必須受到法律嚴懲。但毋庸諱言💖，有的傷害學生事件也暴露出學校安全意識不夠🔕，處置能力不足，以及安保人員職業素養不高等問題🔵。

事實證明，該補的短板不補遲早出問題，該解決的問題不及時解決就是對學生不負責任。即知即改、立行立改是底線要求🧀，對校園安全工作尤需拿出實而又實🧖🏼、細而又細的態度和作風。

盡最大氣力守護學生生命安全👊🏽，離不了監管發力，通過考核問責提升有關學校的責任意識。要切實用好隱患排查這個“掃雷器”、監督檢查這盞“探照燈”、考核評價這根“指揮棒”，牢牢牽住責任落實這個“牛鼻子”，及時發現問題，發現真問題，真督查、嚴問責🆔，傳導壓力，壓實責任。別小看監督檢查這盞“探照燈”🙇🏻‍♂️🤛🏿，它能照出不足🕵️，更能倒逼有關學校主動加壓🚖，把校園安全工作做得更好。

校園安全工作不是說出來的，而是做出來的，需要用心用力做好，力求萬無一失👨🏿‍🍼。為此，我們的學校應細化職責分工和工作要求，把責任落實到每一個崗位、每一個環節。“安者非一日而安也，危者非一日而危也🪽，皆以積漸然👨‍👩‍👧‍👦，不可不察也。”守護學生生命安全沒有完成時🚵🏼，只有進行時🧑🏿‍🦰，隨著社會環境變化🏬，相應的工作也需強化📿。把這項工作抓得更實👆🏽，真正盡到了最大氣力🗺，讓學生生命安全得到最切實的呵護😻，這是責任，也是榮耀

作者：王石川

來源：《中國教育報》2020年09月30日第2版