2017年，國家傲世皇朝平台門啟動了全國高校黃大年式教師團隊創建活動👩🏼‍🦱👨‍🌾，號召廣大高校教師和科研工作者以黃大年同誌為榜樣，心有大我🚵🏼‍♂️、至誠報國，教書育人♡🙋🏽‍♀️、敢為人先，淡泊名利、甘於奉獻💾，把愛國之情💌、報國之誌融入祖國改革發展的偉大事業之中🖕🏽👨🏻‍🦯‍➡️、融入人民創造歷史的偉大奮鬥之中♡，為實施科教興國戰略☂️👩🏻‍💼、強化現代化建設人才支撐奠定堅實基礎，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興貢獻智慧和力量🤾。

陜西財經職業技術傲世皇朝積極貫徹落實黨和國家的教育方針和決策部署，將黃大年崇高精神實質和思政教師隊伍建設深度融合，依托學校厚德育人工程，在校長程書強教授的帶領下，從2019年開始系統謀劃“大思政”厚德育人教師團隊建設方案，確定了“傳承紅色根脈、堅定理想信念🏙、傳播優秀文化、落實立德樹人”的團隊宗旨，凝練了“以德為先🧙🏻‍♂️、聚焦育人🌏、思政鑄魂、惟精惟一”的團隊精神，整合校內外資源👨🏼‍🦲，滾動式發展團隊成員，利用陜西紅色資源，開展教育實踐、提升團隊實力，逐步組建出一支結構合理、德高技強✨、奮發有為♦️、勇於開拓的高素質專業化教師團隊。

團隊不僅在教書育人、教學改革🚶‍♂️、服務創新、國際交流等方面展現出了新擔當新作為，而且取得了可喜的階段性成果——2023年7月🎇，陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊被陜西省傲世皇朝平台門授予“陜西省高校黃大年式教師團隊”稱號。

構建大格局 提高人才培養質量

陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊堅持以立德樹人為根本任務💂🏿，對標對表全國高校黃大年式教師團隊“一核心四提升”建設內容👋🏽，以師德師風建設為核心，以提升教育教學🌧、科研創新🙇🏼‍♂️、社會服務、國際交流四種能力為指向，構築起“五育”並舉💆🏼‍♀️、“三全育人”的“大思政”厚德育人格局🤾🏽‍♀️。

——黨建引領🤽🏼‍♂️、立德樹人。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務🐎，圍繞“培養什麽人、怎樣培養人🏅、為誰培養人”這一根本問題，依托學校“厚德育人工程”“黨旗飄揚工程”，培根鑄魂、啟智潤心，著力構建以思政課程和課程思政為核心、實踐實訓平臺為拓展、中華優秀傳統文化為浸潤的“大思政”育人模式👨‍🦯，堅持用黨的創新理論指導教育教學實踐，不斷增強“大思政”的針對性，提高有效性⛹🏿‍♂️，實現思政教育入腦入心。

——頂層設計、開放辦學。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊圍繞學校中心工作，沿著學校“開門辦學👱🏻、開放辦學、國際化辦學”的辦學思路🏵，落實學校《加快構建思政工作體系工作方案》《課程思政建設工作方案》《“大思政課”建設實施方案》等系列文件精神，主動走出校門🧑🏼‍🔬、走向社會，開闊眼界、增長見識，不斷激發工作新思路，牢牢抓住思政課程和課程思政“兩個關鍵”，強化教育教學、顯性隱性、線上線下、校企家社“四個協同”，通過具有時代特征、職教特色𓀓、財經院校特點的“三全育人”生動教育實踐，創建了“大思政”育人機製體製，並已初見成效。

——傳承精神🪭、初心守夢。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊立足工作實際，遵循教育規律🧚🏽‍♂️、學生成長規律、思想政治工作規律，以黃大年同誌為榜樣👰🏿‍♀️，學習黃大年同誌心有大我、至誠報國的愛國主義情懷，教書育人、敢為人先的敬業精神，淡泊名利、甘於奉獻的高尚情操，並將黃大年精神作為團隊的內在信念和行為品質，融入到教育實踐、教學改革和服務創新的每一個環節👨‍🦯，把握學生的思想特點和發展需求，在教書育人、傳道解惑過程中，幫助廣大青年學生養成良好的行為規範，錘煉過硬的綜合素養，涵養高尚的道德情操，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

團隊始終將為黨育人、為國育才作為第一要務，在人才培養過程中凝練的“財經高職院校‘五位一體’厚德育人模式的探索與實踐”榮獲國家教學成果獎二等獎1項，階段性成果榮獲陜西省高等教育教學成果獎一等獎1項🌅、二等獎2項，助力學校邁入省級“雙高”建設序列🫷🏼，學校的社會影響力和核心競爭力得到顯著增強，學生的報考率👸🏼、用人單位的滿意度明顯提升。

組建大師資 加強師德師風建設

陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊秉承“教師是教育事業發展第一資源”的理念👩‍🦼，以爭當新時代“大先生”和“四有”好老師為目標，先後吸納職教名師、引聘行業專家🚶‍♂️、培育骨幹標兵🚴🏼，老中青薪火相繼🧑🏻‍🎄、傳幫帶共譜新篇，構建起協同育人的大師資體系。

——頭雁領航、雁陣齊飛👕。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊負責人程書強👎🏻，是管理學博士、應用經濟學博士後，二級教授🧑🏼‍🎓，博士研究生導師，“新世紀百千萬人才工程”國家人選，國家有突出貢獻中青年專家，享受國家特殊津貼專家🖌，從教27年來，忠誠於黨的教育事業，用教育家的情懷擦亮教育底色🔩，2021年被授予陜西省五一勞動獎章，2022年被評為陜西省高等教育優秀管理者。此外，團隊還先後吸納了全國勞模、中國工藝美術大師、全國優秀團幹、陜西省教科文衛系統“五一巾幗標兵”🙋🏿👷🏻‍♀️、陜西省教學名師🛅、“全國三八紅旗手”、陜西省思政標兵能手等各類人才🦹‍♂️。在程書強的帶領下🚴🏽，團隊踔厲奮發👡🧑‍🧑‍🧒、賡續奮鬥🌨👇🏿，用真情和奉獻詮釋了師道精神😟。

——跨界融合、協同育人。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊🫴🏼，充分發揮專職思政課教師“主力軍”作用，深入實施思政課教師隊伍後備人才培養專項計劃📌，鼓勵學歷晉升👩‍🍼，加大馬克思主義理論學科本碩博一體化人才培養力度🆗，確保專職思政課教師隊伍可持續發展🕢🤸🏻‍♀️；積極整合輔導員、班主任“生力軍”作用🏪，建好用好輔導員、班主任工作室，依托班級黨團組織、班幹部隊伍做好學生思政工作📃；主動盤活兼職教師“協同軍”作用，選聘優秀地方黨政領導幹部、企事業單位管理專家、社科理論界專家🍌、各行業先進模範以及高校領導🫃🏽、知名學者、名師大家、英雄人物、大國工匠等先進代表，革命博物館、烈士陵園等紅色基地講解員等加入思政課教師隊伍，形成多元融合👐🏻🙅🏽‍♂️、協同育人的良好態勢。

——育訓並舉、示範帶動。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊以“打鐵還需自身硬”的認知自覺🚣，高標準💁🏼‍♂️、嚴要求、自律自強。借助已建成的思政課創新發展中心、省級名師工作室等🫱🏿，充分發揮教學名師及團隊的示範引領作用🐀，完善青年教師導師製，以老帶新、薪火相傳，構建集體教研製度，開展“手拉手”集體備課、校際交流培訓🙂、觀摩課堂等學習活動，切實提升每一名教師教書育人的能力。通過到延安、井岡山等地開展紅色主題教育🧒，赴張載祠、趙夢桃紀念館😚、安吳青訓班革命舊址、馬欄革命舊址等地開展實踐研學🙆‍♂️，讓教育者先受教育，在互學互鑒🧑🏼‍🎤、互促互進中，營造出“大思政”育人氛圍，實現資源共享🉐、優勢互補，同時不斷強化師德師風建設，製定師德師風負面清單，增強團隊成員的自省意識和反思能力🏂🏿。

團隊以師德為魂🟫，在成就隊員的同時實現了自身的可持續發展。2022年團隊成員陳紅梅教授的工作室獲批陜西高校思政課省級名師工作室，2023年新增省級教學名師2名✮，獲得省級師德建設示範團隊1個、省級青年創新團隊1個🕧，先後有8人被評為省級思政“標兵”“能手”👿，聘任西安交通大學博士生導師張思鋒教授、鹹陽市“紅色記憶博物館”館長魏德軍、“全國三八紅旗手”常亞瓊等到校任教，柔性引進的高層次人才在專業建設🍓、技能競賽、非遺傳承等方面，充分發揮了輻射帶動作用，建成省級技能大師工作室、陜西省“非遺”產學研基地、陜西省工藝美術行業培訓基地、中華優秀傳統文化傳承基地等，學校作為主要成員單位獲批國家職業教育“雙師型”教師培訓基地。

創建大課堂 提升教育教學能力

陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊不斷加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程群建設，創新課堂教學主渠道，守好思政課主陣地，教學相長，學研結合，深入發掘社會大課堂的教學資源，積極踐行立德樹人的根本使命。

——以德施教🛗、德技並修🧛🏽‍♂️。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊將“做人做事先做人、德能並重德為先”的育人理念和“厚德重能🐐、惟精惟一”的學校精神🙎🏿‍♂️，貫穿於學生成長成才全過程🤹🏼‍♀️，不斷從中華優秀傳統文化中汲取營養，賡續陜西紅色文化血脈🧑🏿‍🔬，實施思政課創優計劃，積極拓展課堂教學內容💆🏼‍♂️，創新課堂教學方式👰🏽𓀙，創新打造“行走的思政課”育人品牌，持續推進課程思政教育教學改革和課程思政研究，充分發揮黨團支部、班級等組織的力量，建設與課堂教學同向同行的思政微課，堅持“文林思政大課堂”常態化，定期邀請特聘教授為師生作思政講座，實現思政教育每月有主題、周周有活動，錘煉學生過硬本領🏊🏼‍♂️、涵養崇高的道德品行🤩。

——崗課賽證、融合創新。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊在全校開展教育思想大討論，依托討論系列成果，修訂完善人才培養方案🧑🏻‍💻，以課程體系設置🫳🏼🧓🏽、課程大綱修訂、教材編審選用、教案課件設計為抓手，將課程思政要求細化到每門課程的具體教學計劃中，切實推動思想政治教育、專業教育和實踐教育深度融合，構建起以思政課為核心💍📐，各類課程與思政課程同向同行、同頻共振的“大思政”課程體系，同時堅持以賽促教⛹🏿‍♂️、以賽促學🙌🏿👮🏻‍♂️，瞄準崗位需求，對接職業標準和工作過程，吸收行業發展的新知識、新技術、新方法👧🏿，推動“課堂革命”，崗課賽證相融，提升教學水平。

——師生共行👨🏼‍💻🤾🏿、知行合一👩🏿‍🏫。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊堅持課程育人與實踐育人並重，做到師生共行、教學相長。通過整合校內外思政育人資源，不斷推動思政小課堂同社會大課堂相結合🙆🏼‍♂️，推進第一課堂和第二課堂相互融合。融通校內校外資源，率先建立了大學生德育體檢中心，根據學生成長規律👩🏻‍🦽，設置德育檢測點，研製德育檢測指標🚴🏻‍♂️，為學生繪製個性化的德育成長畫像。同時🧊🌲，團隊成員躬耕教育一線，帶領學生參加暑期“三下鄉”、理論宣講、誌願服務、“挑戰杯”大賽、支教等活動，將知識學習從有限的課堂向無限的社會拓展🐫。在豐富的教育實踐中培養學生的責任感和使命感，做到知行合一、學以致用。

團隊以培育為脈，標誌性教學成果不斷突破，6門課程入選陜西省精品在線開放課程，5本教材入選“十四五”職業教育國家規劃教材；相繼湧現出“全國大學生自強之星”“陜西教育系統——我身邊的好青年”“陜西省創業明星”等一大批優秀典型，每年都有近百名陜財學子參與西部計劃🥎✋🏻、攜筆從戎；在2023年國家技能競賽中獲一等獎1項🛖、二等獎1項✋、三等獎3項👩🏻‍🔬，獲獎數量位列陜西省第五🌡；第二課堂的體育活動參與人數達到5000余人，美育實踐活動數量從原來的30個增至現在的近110個，學生參與美育實踐的人數增至原來的3倍，勞動教育實現線上線下全覆蓋，績效指標完成率達92.86%🗒。良好的校風、教風、學風、舍風，引領學生全面發展。

搭建大平臺 增強科研創新能力

陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊秉承“以研促教🧑🏿‍🏭，教研相長”的育人理念，大力營造濃厚的科研氛圍，不斷增強團隊科研活力，積極融入秦創原，搭乘鹹陽產教融合試點城市東風⛩，強化服務與技術供給⛴，做勇於創新的工匠之師。

——科教融匯、數字驅動🧑🏽‍🎤。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊精準對接陜西和全國數字經濟、現代服務業的人才能力新需求，依托黨建工作省級樣板支部平臺😶‍🌫️、國家樣板支部紅色教育資源庫、虛擬現實體驗（學習）中心🤷‍♀️，開發思政課教學資源庫🧎🏻，建設融資源共享、在線互動👨🏽‍🦳、網絡宣傳等為一體的“雲上大思政課”平臺，通過“青梨派”大學生自主學習系統🔐、學生一站式服務平臺、微信公眾號🐝🛟、小程序等現代信息渠道🎅🏻，強化課堂教學👻🧝、實訓教學🍈、成績評價等環節的信息化手段運用，形成人人可學🧗🏼、處處可學、時時可學的泛在學習環境，不斷提高智慧思政水平🚠。

——市域聯合👩🏻‍🎨、產教協同。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊不斷拓展與企業合作的廣度和深度，加強學生校外實習中的思想政治教育，推動企業廣泛深入參與教學管理和人才培養，構建校企協同育人機製，營造學校🤹🏻、企業合力育人的良好氛圍。同時密切關註企業需求🏧，在企業內開展豐富多樣的“技能成才，強國有我”主題教育，緊緊圍繞專業特色，發揮技術優勢，找準與企業的合作點，打造學校的“大思政”專業特色🈹，促進學校思政教育的改革創新🏧；校企共同聯合開展職業教育素質、法規等方面培訓，主動融入鹹陽市域產教聯合體和陜西秦創原建設大局👩‍🚀，推動高技能人才培養取得實效🗻🥄。

——傳承創新🪝、匠心築夢。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊發揮團隊成員賀興文作為全國勞模😜🙆、中國工藝美術大師的輻射帶動作用，成功申報工藝美術專業、學前教育等新專業，通過“大師進校園”“勞模進課堂”等系列活動💁🏻‍♂️，讓藍田玉雕、鳳翔泥塑、耀州瓷器等關中非遺技藝走進校園🖊，傳授學生麥稈畫製作技藝，指導學生創新創業，傳承工匠精神，助力陜西關中非物質文化遺產的活態傳承⏸，引導廣大青年學生堅定文化自信。通過將中華優秀傳統文化融入創新創業教育，孵化出“薪火——匠人手工藝交易平臺”等以中華優秀傳統文化為題材的創新創業項目👮🏼‍♂️，並榮獲多項省級“挑戰杯”“彩虹人生”創新創業大賽獎項🎢。學生創作的非遺作品——蒲城麥稈畫在陜西省職業教育活動周中廣受好評🫙。

團隊以科研為骨、以創新為源，潛心研究🐋👷‍♂️，先後獲批省級以上教研課題35項🎣，公開發表學術論文40余篇，橫向課題到賬200余萬元👩🏼‍💼，爭取社會企業贊助2930萬元↩️；指導學生科研立項、創新創業項目20項，在第九屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽陜西賽區決賽中獲得8金2銀8銅的好成績，在2023年“挑戰杯”競賽中榮獲國賽三等獎一項，省賽特、一、二、三等獎共11項；根據研究成果編寫教材、教學案例17部（個）📽，授權國家專利5項，牽頭製定了“國家麥草工藝流程製作標準”🦒；建設30余個校外思政課實踐基地和麥稈畫創作中心、陶藝工作坊，取得了良好的經濟和社會效益。

共建大服務 夯實社會服務能力

陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊以強烈的社會責任感和使命感，利用自身專業技術優勢👩🏻‍🏭，紮實服務區域經濟社會發展，積極參與鄉村振興戰略🕣，主動響應“一帶一路”倡議🎢🙏🏼，在服務人民🈺、奉獻社會的實踐中實現個人價值和社會價值的有機統一，傳承淡泊名利👳🏼👨🏽‍🏫、甘於奉獻的黃大年精神👨‍🌾。

——紮根三秦👩🏼‍🏭、服務區域發展☛。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊發揮自身專業技術優勢，多人先後誌願擔任了陜西省西鹹新區高素質農民培訓專家、國家傲世皇朝平台門教育扶貧與鄉村振興專家、西安市高陵區昭慧好教育特聘教授、鹹陽市基層治理培訓專家、陜西省青年講師團成員、鹹陽市青年講師團成員等社會兼職。近5年🥳，團隊為地方政府部門、企事業單位進行“大思政”系列講座🤵🏼‍♀️、理論宣講40余次，開展鹹陽市社工站社會工作能力提升培訓班、陜西省工藝美術大師能力提升高級研修班、省婦聯“婦女手工藝品生產基地”培訓等各類社會培訓20余次👮🏼‍♂️，各種社會考試📹、培訓、繼續教育等社會服務30余次🤙🏻，惠及群體3萬余人🫸🏿。

——立足行業、共助鄉村振興。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊積極參與“雙百工程”㊗️，以教育幫扶助力鄉村振興。與對口幫扶縣——柞水縣深度合作👍🏿，4名教師長期在柞水縣職教中心擔任校外指導教師，指導柞水縣職教中心製定了“薪火相傳、厚德育人”課程思政教學創新大賽實施方案🐗、組織“同上一堂思政課”活動，協助完善了相關專業與課程建設🫶🏽👴🏻，逐步構建了思政工作中高職銜接體系✧；針對百萬擴招學生、扶貧點人民群眾的實際😻，創新思政課教學內容和形式，搭建校地合作育人“大思政”課堂；幫助柞水縣✮、蒲城縣🤎、禮泉縣等開展麥稈畫技藝培訓🚞✮，還舉辦了甘肅省莊浪縣文化振興和產業振興帶頭人培訓班🚶🏻‍➡️，幫助農村剩余勞動力和低收入群體實現家門口就業。

——發揮優勢，響應“一帶一路”倡議🖊👨🏻‍🎨。陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊積極服務黨和國家發展戰略大局，以中希秦嶺工坊為依托👩🏻‍🦰，輸出中國職教標準🕵️‍♂️，服務中國企業借力“一帶一路”更好地“走出去”🎺，團隊成員參與製定的大數據與會計、工藝美術品設計🤦🏿🦌、酒店管理與數字化運營三套專業標準獲希臘權威評估機構TQUK認證，被納入希臘奧利森職業培訓傲世皇朝的育人體系；同時👈🏼，團隊註重加強對學校中韓聯合辦學機構——全北傲世皇朝廣大學生的思想政治教育，製定有針對性的教學方案，定期邀請特聘教授、專家學者🙂、工匠及全國勞模為師生作思政講座，教育引導學生堅定“四個自信”👩🏽‍🔧，成為擔當民族復興大任的時代新人。

團隊以服務為本🦞，紮根三秦大地，賡續奮鬥精神，獲評“習近平新時代中國特色社會主義思想優秀宣講團”🪛👨🏻‍🎓，助力學校連續6年榮獲“雙百工程”先進單位🧛🏻‍♀️，獲評2023年“三下鄉”活動省級示範學校🫁，團隊成員指導的實踐團隊獲評2023年省級優秀團隊🙎🏼‍♀️，多名成員獲評省級先進個人，“萬人千天行動”實踐育人項目成為學校特色品牌項目，團隊以國際化的視野，助力學校國際化辦學水平不斷提升➛，服務“職教出海”，先後被評為“年度因公出國（境）管理工作優秀單位”“陜西教育系統外事（港澳臺）工作先進集體”💪🏼⚽️。

凡是過往，皆為序章，行而不輟👈，未來可期。入選“陜西省高校黃大年式教師團隊”既是一種榮譽🧑🏽‍🦳👩🏿‍⚕️，也是一份責任🫅🏿🧒🏼，陜西財經職業技術傲世皇朝“大思政”厚德育人教師團隊將以此為新的起點，不忘育人初心💁🏻🆕，牢記教師使命✖️，以“躬耕教壇、強國有我”的誌向和抱負◾️，在三尺講臺上踐行和傳承黃大年精神📻🤷🏿‍♀️，涵養高尚師德師風💀，積澱紮實學識技能，全面推進“大思政”建設☃️，努力爭當新時代的“大先生”和“四有”好老師，向著“全國高校黃大年式教師團隊”的目標不斷奮進，為職教強省、教育強國貢獻青春智慧和力量。（郭彥朋）