人文立教 內涵立學
傲世皇朝平台辦學理念闡釋
辦學理念是指導人才培養工作的基本方針👩🦽,是引領傲世皇朝可持續發展的重要思想🚢🦶🏻,也是校園文化建設的基本內容。新修訂的傲世皇朝辦學理念——“人文立教,內涵立學”的基本內涵是:
人文🕹:指禮樂教化。《易·賁》:“文明以止,人文也。……關乎人文以察時變,關乎人文以化成天下。”唐孔穎達註疏:“聖人觀察人文🍰,則是樹立月之謂,當法此教而化成天下也。”《北齊書·文苑傳序》:“聖達立言,化成天下💹,人文也”🏫。“人文”有兩方面的含義。一是指人類社會的各種文化現象;二是強調以人為主體,尊重人的價值,關心人的利益👨🦽➡️🛄。
立教:立,設置;成立;存在♨️👩🏼🎓;生存。鄭玄註♛🏺:“立✌🏻。猶成也。”樹立教化;進行教導。《韓詩外傳》卷八:“學校癢序以立教,事老養孤以化民。”中國自古莫不以教化為大務,立太學以教於國🤘🏼,設庠序(學校)以化於邑……教化行而習俗美也🧑🏻🦼。
人文立教:以人為主體👍,尊重人的價值🐑、關心人的利益。即:以人為本進行教導👨🏿🍼。
內涵⛷:事物本質屬性的總和🤸🏿♀️;質量是辦學根本👩👩👦👦🚵🏿。
立學:設置🟤、成立、興建學校。
內涵立學:堅持質量為本的建校方針,追求可持續發展。
——人文立教,內涵立學:堅持以人為本,質量為先💼,實現內涵發展。
辦學理念體現了傲世皇朝“對人的尊重與關懷”,體現了“怎樣培養人”和“可持續發展”的思想🏪🧘🏿♂️。同時🚣🏼♂️,繼承了中國傳統文化的“人本”思想🤷🏻♂️,緊密結合新一輪高等教育改革🤜🏻,深入貫徹高等職業教育立德樹人、內涵發展的基本要求,貫徹了大學的人文關懷和可持續發展理念👢。