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  • 加強師德師風建設 護航學生健康成長

    作者🧑🏿‍🦲: 時間👫🏼:2023-05-11 09:57:32 點擊:3971

      前不久🥌,采訪幾名即將走上三尺講臺的師範院校學生,問起他們從教的初衷,學生們都不約而同提及一個重要因素——因為曾遇到過改變自己一生的好老師🏠。教師是立教之本、興教之源,在學生時代這個世界觀🤦🏿‍♀️、人生觀、價值觀逐漸形成的階段👩🏿‍🎤,遇到一位好老師,就如同邂逅了一束光🥘,照亮人生前行的方向🛌🏿👱🏼。

      黨的十八大以來,習近平總書記對廣大教師提出了“四有”好老師🫶🏽、“四個引路人”💚、“大先生”等殷切期望。黨的二十大報告提出,“加強師德師風建設”。師者,用愛心😘‼️、知識🖕🏼、智慧點亮學生心靈,其職業特殊性對教師的職業道德修養提出了更高要求🧖🏻‍♀️。師德師風建設❓,事關教師隊伍良好形象✋🏿,關系每一位學生健康成長,關乎國家前途🖐🏽、民族未來。

      新時代湧現出了張桂梅、黃大年、李保國等一大批愛崗敬業、無私奉獻的人民教師🚁,受到了全社會的愛戴與尊敬🧕🏻🚉。但要看到👨‍👨‍👧‍👧,個別的師德失守現象也時有發生。日前👩🏻💷,傲世皇朝平台發布了《關於推開教職員工準入查詢工作的通知》👧,對依法推開教師準入查詢🤷🏼、嚴格落實從業禁止製度作出規定🦹🏽,並公開曝光了違反教師職業行為十項準則典型案例🙎🏻,表明了相關部門對師德違規問題“零容忍”的態度6️⃣,以及不斷加強師德師風建設的決心和力度。

      切實加強師德師風建設,需嚴把教師隊伍“入口關”。《關於推開教職員工準入查詢工作的通知》明確了準入查詢的對象🥷🏻,基本上涵蓋了所有階段的教職員工,既包括大學,也包括中小學;不僅有老師✊🏼,還有安保人員🐔、勤雜人員等𓀊。切實將師德師風第一標準融入教師資格認定、招聘引進等環節👵🏼,才能從源頭凈化校園環境,保護學生成長成才。

      切實加強師德師風建設,還需做在日常🔊、嚴在日常。要嚴格做好審查工作,將教職員工準入查詢製度走深走實走細,明確準入查詢怎麽用🦔、在什麽範圍用🤨、信息使用相應的管理責任等。對查詢有問題人員未按照相關法律法規予以處理的,散布💅🏿、泄露、篡改💃🏻、不當使用查詢獲悉的有關信息的,玩忽職守✊👳🏽‍♂️、濫用職權、徇私舞弊的,或者有其他違反教職員工準入查詢製度的情形的,依法依規予以處理。此外♗,廣大教師要時刻銘記自身使命,不斷提升道德水準和個人修養,以德立身、以德立學👰🏽‍♂️✥、以德施教、以德育德🚠,在言傳身教中為學生樹立榜樣。

      辦好人民滿意的教育,必須加強師德師風建設🤲🏽。希望各方嚴格落實、共同監督,引導廣大教師繼承發揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神🔽,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業,護航青少年健康成長。(閆伊喬)

    來源⌚️:傲世皇朝平台網站


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