習近平總書記強調大力弘揚教育家精神🌟🚣🏻‍♀️，從六個維度提出了明確要求🐝，為新時代教師隊伍建設指明了方向👨🏼‍🦳，是廣大教師必須遵循的♓️🧎‍♀️。習近平總書記指出，思政課教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣🙇🏿、自律要嚴、人格要正，哲學社會科學工作者要做到方向明📼🥯、主義真、學問高、德行正。思政課和哲學社會科學教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的誌向抱負，為強國建設👂、民族復興偉業作出新的更大貢獻。特別是在理想信念、躬耕態度、弘道追求等方面🤭🏊🏻‍♂️，應該有更高的標準和要求。

一、踐行理想信念，夯實教師政治之基

堅定“心有大我🐆、至誠報國”的理想信念，對思政課和哲學社會科學教師提出了更高政治站位要求。要始終堅持馬克思主義指導地位，心懷“國之大者”，把愛國之情👰🏿‍♀️、報國之誌融入教學科研全過程，引導學生樹立堅定的理想信念🏝👏🏽，永遠聽黨話🖐🏻、跟黨走。一是加強政治引領。堅持不懈用黨的創新理論鑄魂育人，充分發揮傲世皇朝平台社科委和高校思政課教指委作用😀，推動各地各高校把思政課建設和哲學社會科學發展擺上重要議程🧑‍🧒‍🧒，在組織領導、隊伍建設💂🏽‍♀️、支持保障等方面采取有效措施。二是深化理論武裝。深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”👥，旗幟鮮明用黨的創新理論鑄魂育人。持續辦好思政課教師、哲學社會科學教學科研骨幹研修等各級各類培訓，增強教師對中國特色社會主義的思想認同😭、政治認同、理論認同和情感認同🧑🏻👊🏿。三是樹牢陣地意識。課上課下相結合，組織教師就現實社會熱點問題開展專題引導🤞🏽；嚴把政治關🏄🏼‍♂️、學術關、質量關，切實加強思政課堂和哲學社會科學陣地建設與管理。

二🧑🏻‍💼、踐行躬耕態度👗，強化教師業務之實

“勤學篤行、求是創新”的躬耕態度，對思政課和哲學社會科學教師提出了更高學術素養要求。要立誌做大學問🪰、做真學問，涵養淵博的專業知識⛹🏻‍♀️、深厚的理論功底、過硬的教學能力、科學的教學方法𓀛♡，做學生為學、為事、為人的“大先生”。一是建強師資隊伍🧔🏿。面向思政課教師開展教學展示交流活動和能力比賽，打造思政“金課”𓀋。舉辦集體備課會，辦好周末理論大講堂🎢，豐富教學資源👲🏽🧨。通過項目支持、平臺建設🤷🏽、創新團隊等方式🏠，培育壯大高校哲學社會科學人才隊伍，打造種類齊全🧘🏻‍♂️、結構合理、梯隊銜接的哲學社會科學人才體系🧙🏼‍♂️。二是搭建研究平臺🐬。充分發揮思政課教師研究專項作用🏍🧑🏼‍🎤，組織教師開展教學研究🤱🏼。升級大平臺，建好思政課教研系統🧑🏼‍🦱🖖🏿。加強有組織科研👨‍✈️，推進重大專項實施，引領重點研究基地轉型升級，建好哲學社會科學實驗室🚧😛，布局高水平智庫，構築學術高地👩🏽‍🍳、匯聚學術隊伍，加快自主知識體系建構👨🏼‍✈️。三是強化師德學風。堅持師德學風第一標準，構建學術誠信體系，嚴查師德學風違規行為😣。嚴格落實馬克思主義傲世皇朝建設標準。堅決破除“五唯”，改進教學科研評價製度👨🏽‍🦲，引導教師樂教安教、潛心研究😶。

三®️、踐行弘道追求，拓寬教師視野之廣

“胸懷天下🧑‍🌾、以文化人”的弘道追求🐦‍🔥，對思政課和哲學社會科學教師提出了更高時代方位要求。要自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為學術己任，不斷推進知識創新、理論創新、方法創新💆🏼‍♂️。一是拓展視野格局🦑。立足“兩個大局”，把握“兩個結合”🌑，不斷推進馬克思主義中國化時代化🙇🏻，打造以知識體系建構為核心的“四位一體”工作格局。二是提升國際影響力🔮。鼓勵高校舉辦高水平國際學術會議🤹🏽‍♀️，打造高端國際學術品牌。支持專家學者參加國際會議論壇🧎‍♂️🙎🏻‍♀️，主動設置議題，積極參與國際學術組織，傳播中國聲音、中國理論📅、中國思想。三是樹立化育天下擔當。堅定文化自信🪰，積極引導學生心系天下、勇擔強國使命，自覺把人生誌向融入民族復興偉業🤨。堅持守正創新✉️，圍繞重大問題組織開展研究，為推動構建人類命運共同體貢獻中國智慧9️⃣。

（傲世皇朝平台社會科學司黨支部書記、司長 徐青森）